Interview : Un professeur de Sciences au Collège imprime les livres de blog de sa classe d’élèves de 6ème !

Vous vous rappelez sûrement de l’interview que nous avions publié avec Sylvanie Girault?  Professeure dans un établissement privée, qui avait eu comme idée d’imprimer le livre du blog de sa classe de CM2, et bien aujourd’hui nous interviewons un professeur de Sciences qui a fait de même pour son groupe d’élèves de 6ème… et ce à plusieurs reprises !

Présentez-vous en quelques lignes : Vous, vos passions, vos projets…

Professeur de Sciences dans un Collège en Essonne. J’anime de très nombreux projets éducatifs avec les élèves depuis plus de deux décennies dans le même établissement.

Comment vous est venue l’idée de commencer à bloguer ?

Bloguer était le moyen de montrer ce qui était fait pour :

  • Les élèves, cela leur permet qu’on parle d’eux, de se voir au travers des photos, d’exister donc
  • Les parents, cela leur permet de voir leurs enfants lors de leurs activités scolaires
  • Les partenaires, de valoriser leurs actions
  • Aux éventuels financeurs et à d’autres partenaires potentiels, c’est une vitrine de tout ce que le Collège réalise
Blook des élèves de l'académie de morsang
« Merci pour ce super livre ça leur fera des bons souvenirs. » (parent d’Anastasia)

-Qu’est-ce qui vous plaît le plus dans le fait de tenir un blog ?

Vivant avec passion ce que je fais, c’est un moyen de revivre des moments, souvent très agréables, passés avec les élèves. Également, lorsque nous réalisons des activités sortant de l’ordinaire. Le Blog est un moyen de retrouver rapidement, la date, les activités réalisées, les personnes présentes de ce qui s’est déjà fait.

-Comment avez-vous connu BlookUp ?

Grâce à un bandeau publicitaire sur le Blog (canalblog).

​-Qu’avez-vous pensé du procédé de création du livre ? Avez-vous rencontré des difficultés ?

C’est une très bonne idée, cela donne encore plus de poids, de réalisme et de prestance à tout ce qui a été fait au sein de l’établissement scolaire. J’ai eu quelques difficultés au début pour doser le nombre de pages à mettre dans le livre, car le Blog était déjà très fourni (depuis 2009 !). J’ai dû constituer 7 livres.

Blook des élèves de l'académie de morsang
« Nos enfants auront ainsi un très beau souvenir de cette aventureuse année scientifique! » (parent de Romain)

-Comment trouvez-vous le résultat final ? Qu’en pense votre entourage ?

Le résultat est très positif. C’est un support-papier très pratique et pour moi, qui suis près de la retraite, c’est un fabuleux livre-mémoire de tout ce que j’ai pu organiser dans mon collège.

« Merci pour cette idée originale. Je vais l’acheter pour Manon, cela lui fera plaisir pour son anniversaire qui approche. » (parent de Manon)

-Avez-vous de nouveaux projets en tête pour votre blog ? 

Le projet, c’est de persuader encore plus les collègues à mettre des articles et des photos et qu’ils pérennisent le Blog des Écollégiens de Morsang pendant encore de très nombreuses années.

-Mon regret

C’est un peu cher … . J’aurai aimé laisser une trace au C.D.I. de notre Collège ou à la Bibliothèque de la Ville (mais leurs moyens financiers sont limités). Les 6 livres représentent plus de 250 € !

-Coup d’essai pour un projet en 2016/2017

Avec la nouvelle réforme du Collège, j’ai eu pendant toute l’année une seule classe de 6ème quatre heures par semaine. On organise de très nombreuses activités. Je les inscrits à un Concours. Ils ont gagné la phase régionale. Et à l’étape nationale ils ont gagné aussi, cela a été une fabuleuse aventure ! J’ai alors constitué un Livre Blookup, avec uniquement les activités de cette classe faites tout au long de l’année (il y avait 120 pages !). Mon Livre est proposé à la vente, en informant de la publication via Blookup, aux familles des élèves qui ont le plus participé aux différentes étapes du Concours. Les parents ont beaucoup apprécié cette idée de Livre. Je pense que certains vont l’acheter (25 €). Son titre « Mon année de 6e2 » est un beau recueil de souvenirs que les élèves se feront une joie de redécouvrir quand ils seront plus âgés.

Blook des collégiens de morsang
« Merci pour votre initiative. Je viens de regarder sur le site, je vais le commander. » (parent de Lucie)

Un grand merci à Monsieur Chavanne pour avoir accepté de répondre à nos questions,  en espérant voir émerger de plus en plus de blogs comme le sien, un outil pédagogique sous-estimé !

Si vous avez manqué notre précédente interview avec Sylvanie Girault, vous trouverez le lien ici !

Interview : Le blog de classe de CM2 en livres !

Cette semaine, nous avons rencontré Sylvanie Girault ! Une  enseignante à l’école Sainte-Marie de Mérignac en Gironde. Elle est à l’origine d’une initiative originale puisqu’elle fait tenir un blog de classe, celui de ses élèves de CM2 et a eu l’idée de le transformer en un livre souvenir qui sera vendu (à un prix très raisonnable 😉) à chacun de ses élèves. Elle a accepté de témoigner de son expérience, de la conception à la commande de ces nombreux livres !

Merci à elle, et place à l’interview !

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Présentez-vous en quelques lignes : Vous, vos passions, vos projets…
Je m’appelle Sylvanie Girault, je suis Maman de 3 enfants et suis professeur d’école à l’établissement privé Sainte-Marie de Mérignac (33) depuis 4 ans. Ma classe de CM2 comporte 30 élèves de 11 ans. J’ai commencé à proposer un blog de classe il y a 4 ans à mes élèves. Je voulais que les enfants soient familiers avec l’informatique et l’écriture. Aussi ai-je pensé à créer un blog où les enfants seraient les auteurs, pour les intéresser à l’écriture mais également pour qu’ils aient un public, qu’ils puissent être lus par les autres. Le blog est exclusivement alimenté par des écrits des élèves. Je n’écris pas moi-même, c’est leur blog, j’interviens juste sur les commentaires. Cette année, c’est la quatrième promotion de CM2 qui tient à jour ce blog de classe.

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Sylvanie tenant son blook devant la photo de classe de la promotion 2016/2017

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De quoi traite votre blog ?

Le blog traite des temps forts de la classe durant l’année scolaire, c’est-à-dire essentiellement les sorties extra-scolaires. Par exemple notre voyage annuel en Angleterre, à Londres. Également nos visites de monuments de la région, comme la visite de l’Hôtel de ville, du Palais de Justice, du Musée Jean Moulin, de la cathédrale Saint-Pierre ou encore de Claouey, le village ostréicole du Cap ferret. Nos sorties sont des moments pédagogiques forts pour les élèves, car tout ne s’apprend pas en classe. Certains élèves ne connaissent même pas leurs proches environs. Nos sorties sont en cohérence avec le programme scolaire d’une classe de CM2. Elles stimulent certains élèves que le côté scolaire pur peut parfois rebuter. Mais surtout ces sorties les motivent à écrire car elles sont des supports, des prétextes à raconter ce qu’ils ont vu, compris, ou ressenti. Les élèves peuvent ainsi par l’écrit s’intéresser davantage au monde qui les entoure, et l’outil informatique les motive également. Tous les élèves ont écrit au moins un article au cours de l’année, chacun avec leur style propre. C’est cette diversité également qui est intéressante justement, par rapport à un blog classique qui est tenu par une seule personne.

Depuis que le blog a été ouvert, nous avons publié environ 70 articles et plus de 6000 pages ont été vues par les enfants mais aussi … les parents. C’est bien que les parents puisent ainsi suivre leurs aventures. Le blog est public et tout le monde peut découvrir les aventures de la promo.

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Les 42 blooks prêts à être distribués

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Quels sont les contenus dont vous êtes la plus fière ?

C’est naturellement les articles qui traitent de notre voyage annuel en Angleterre, en octobre dernier. Chaque année la classe part à Londres pour un séjour de 5 jours de découverte de la civilisation anglaise. C’est le moment fort de l’année attendu par tous les élèves. Pendant 5 jours ils vivent une expérience collective forte. En effet, ils prennent le temps de s’imprégner de la civilisation anglaise, de ses mœurs, de la gastronomie, de ses paysages… C’est une visite culturelle.

Le CM2 est une année très riche en terme de contenu à apprendre, à valider avant le passage au collège. Cette sortie permet aux élèves de se retrouver tous ensemble et de fédérer le groupe classe, à plusieurs centaines de kilomètres de chez eux. Les articles publiés sont plus riches car ils cristallisent « ce temps a eux » et cette amitié.

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Un des blooks dans son environnement !

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Pourquoi avez-vous décidé de vous lancer dans la confection d’un livre ?

J’ai souhaité que chaque élève puisse garder une trace physique de cette tranche de vie en Angleterre, avec tous leurs copains. Lors de la conception du livre sur la plateforme BlookUp, je n’ai donc conservé que les articles et photos du voyage à LondresJe voulais faire un livre plus compact et consacré uniquement à ce voyage. Cela fait sens d’avoir une trace matérielle pour mes élèves, car le CM2 est la dernière année d’école avant le passage au collège. Certains élèves se connaissent depuis 7 ans au moins, depuis leur entrée en maternelle. Ils ont grandi ensemble et vont pour certains être séparés, à l’entrée au collège. Avoir avec soi pour toujours un souvenir de leur scolarité en images est réellement unique et précieux. Je viens juste de recevoir les 40 livres et je dédicacerai ceux dont les élèves ou parents en auront fait la demande ! Dédicacer tous les livres prendrait beaucoup de temps et il faut pouvoir trouver les mots justes.

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Exemple de livre dédicacé par les professeurs et amis d’un élève !

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Quels sont les points positifs de la plateforme ? Quels sont les axes d’amélioration selon vous ?

Je trouve que c’est facile de créer un blook, la plateforme est intuitive. Seul petit regret, le choix standardisé de la taille des photos. Certes, il y a 3 choix de dimensions de photos mais lorsqu’on en choisit un, toutes les photos sont de la même dimension. Cela crée du coup, à certains endroits, des pages avec du blanc. Je pense qu’il serait bien de pouvoir offrir la possibilité de jouer sur les marges entre les photos pour réduire cet aspect de vide, parfois.

Sinon la qualité du livre est impeccable, la couverture avec le pelliculage brillant est vraiment très bien.

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L’École Sainte-Marie de Mérignac

Nouveau phénomène vu aux Etats-Unis : Writer’s Bloq ou la création d’une communauté littéraire Online

Coup d’oeil sur nos voisins New-Yorkais où une nouvelle plateforme Online vient de voir le jour : Writer’s Bloq. Il s’agit d’un site pour les écrivains en herbe désireux de se rencontrer, de partager leur travail et leur inspiration. Depuis son lancement en Février, le site compte aujourd’hui 500 membres venus de toutes les écoles de New York.

Un concept né des difficultés des auteurs à entrer dans une maison d’édition

la fondatrice du projet, Nayia Moysidis, après des années de travail sur son roman achevé à la fin de son Master en création littéraire à l’université de Colombia, était si intimement liée avec son roman qu’elle était réticente à l’envoyer à des éditeurs. Sur l’insistance d’un professeur, elle saute le pas. Résultat : sur près de 100 maisons d’édition, elle n’obtient que quatre réponses. «Je peux vivre avec le rejet. Ce que je ne peux pas supporter, c’est d’être ignorée”. reconnaît Nayia. “Quiconque espère un jour écrire professionnellement connaît l’agonie d’une réponse en attente d’un éditeur, surtout quand il a passé tout son manuscrit au peigne fin avant de l’envoyer”. Pourquoi est-il si difficile de percer dans le monde de l’édition?

Au cours de son expérience chez un éditeur, elle est découragée de voir qu’un grand nombre de manuscrits est négligé parce que les maisons d’éditions n’ont simplement pas le temps ni la main d’oeuvre nécessaire pour les lire.

Dès l’été 2011 elle développe donc Writer’s Bloq, au départ pour créer un espace de dialogue où les étudiants écrivains peuvent se rencontrer entre université et construire leurs écrits.

Alors comment ça fonctionne ?

Les contributeurs de Writer Bloq  doivent être approuvés par Nayia et le conseil. Pas de style d’écriture ou un genre particulier n’est exigé, mais tous les écrivains doivent être affiliés, soit avec un diplôme de premier cycle ou un programme d’études supérieures en écriture créative ou littérature. Il s’agit ainsi d’assurer la qualité et la confidentialité de chaque contributeur. Le but est de créer une communauté où les gens se sentent en sécurité et de renforcer la légitimité de chaque écrivain sur le site.

L’affichage de l’écrit sur le site peut également prévenir la fraude au droit d’auteur. Si quelqu’un essaye de voler ou plagier le travail d’un contributeur, il / elle a la preuve de l’avoir transféré à une certaine date. Professionnels littéraires n’ont pas accès au site, mais à l’avenir Nayia espère trouver des façons de combler l’écart entre les écrivains et les éditeurs.

Les écrivains créent un profil, peuvent télécharger une photo, des textes et garder une trace des observations faites sur leur travail ainsi que des commentaires qu’ils ont faits sur les soumissions des autres écrivains. Un écrivain peut devenir fan d’un autre…

A l’avenir, le site va tendre vers plus d’interaction entre les écrivains à la fois sur et en dehors du web. Un calendrier des lectures littéraires et des événements à New York est régulièrement mis à jour et le 3 mai prochain les membres de Writer Bloq tiendront leur première manifestation. Les écrivains les mieux notés sur le Bloq seront lus dans la célèbre Rare Book Room et auront la possibilité de se mêler aux collègues écrivains ainsi qu’aux professionnels littéraires.

Bonne chance à Writer Bloq !


Source : untapped city NewYork

http://newyork.untappedcities.com/2012/04/16/writers-bloq-creating-an-online-literary-community/

Le site Writer’s Bloq

 

La personnalisation du profil permet à l’auteur une certaine originalité